¡Felices Fiestas!

¡Hola a todos de nuevo! En esta entrada no vengo a compartir ningún tema o práctica ... Vengo a despedirme de todos pues el cuatrimestre ya se ha terminado. Sniff... Ha pasado rápido, la verdad.
He aprendido muchos conceptos y contenidos prácticos en el ámbito de las TIC. Luego yo que "era" una analfabeta virtual, como compartí en mis primeras entradas.
Quiero agradecer a todos que me visitaron, a mis amigos de Brasil y a mis compañeros de clase.
¡¡¡Y también a mi profesor, en el cual fue el que más visitó esta página!!!

Aún no lo sé si seguiré con este blog...A lo mejor, sí! Pero sólo en 2014....
Un saludo a todos y que disfrutéis de las fiestas.
¡¡¡¡Feliz Navidad y un 2014 lleno de éxitos!!!!

Carla Carvalho

Google Sites

¡Hola a todos! Hoy compartiré con vosotros a cerca de Google Sites, que es una aplicación online gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento. Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma rápida información variada, incluidos vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto. Además, permite compartir información con facilidad para verla y compartirla con un grupo reducido de colaboradores o con toda su organización, o con todo el mundo.

Aplicaciones educativas del Software Libre

¡Hola a todos! Ya queda poquito para terminar 2013. ¿Qué rápido pasó el año, verdad? Y este cuatrimestre también... Esta es la penúltima entrada de mi blog... ¡Entonces manos a la obra!  Actualmente, se observa un aumento significativo del uso de Software libre entre los usuarios. Hace unos años, eran los programadores que más lo utilizaban, pero esa ya no es la realidad. ¿ Qué ha pasado?

Por eso, en el tema de hoy, aprenderemos los aspectos y características de los software libres, además de sus ventajas y desventajas y aplicaciones en el ámbito educativo.

  

Objetos de aprendizaje y Licencias en Internet

¡Hola a todos! La navidad se acerca. ¡Qué ilusión! ¡¡¡A mi me encanta recibir regalos!!!  Pues pensando así, en esta entrada os regalaré más un tema interesante sobre las TIC. En este tema vamos a hablar de los objetos de aprendizaje y de las licencias en internet, y para ello, trataremos los siguientes puntos:

• ¿Qué son los objetos de aprendizaje?
• ¿Dónde encontrar objetos de aprendizaje?
• Licencias en Internet

La pizarra digital

¡Hola a todos! Esta es la última semana de actualización de mi blog. La verdad es que me he acostumbrado a venir aquí y a compartir con vosotros, los conocimientos que aprendí en las clases de desarrollo curricular y aulas digitales. Bueno, dejaremos para despedirnos en el último post...
En esta entrada, vengo a compartir con vosotros a cerca de un tema muy interesante, que es la Pizarra Digital. Actualmente, es difícil ver una persona que no sepa,  que no haya visto o interactuado con una pizarra digital.
Es por ello, que  trataremos los distintos puntos:

La informatica y los multimedia: su utilización en la Educación Infantil y Primaria

¡Hola a todos! Pues ya se termina el domingo... ¡Qué pena! Pero vengo aquí a compartir con vosotros una breve entrada, a cerca de una exposición que mi compañera Elena Ripoll y yo expusimos en clase. El tema es la Informática y los Multimedia: su utilización en la Educación Infantil y Primaria.
A lo largo de la presentación, hemos explicado en qué consiste la informática y la multimedia.
Por otro lado, como introducir las TIC en el aula y sobre todo, teniendo en cuenta la atención a la diversidad. Es por ello, que hemos adaptado actividades para un alumno con discapacidad visual.
Espero que os guste el power point que desarrollamos para esta presentación.
Un saludo cordial y hasta la próxima...

 

Las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad digital

¡Holas a todos una vez más! En esta entrada trataremos de un tema muy actual y que se  moderniza cada vez más rápido. ¡Cómo en un abrir  y cerrar de ojos! Es por ello, que actualmente vivimos en una sociedad en la que todo se basa en las tecnologías, no somos capaces de estar un día sin usar el móvil, whassap, twitter o el ordenador. Las nuevas tecnologías se han convertido en algo esencial en nuestras vidas.
En este tema vamos a analizar las características de la sociedad TIC, qué son las TIC, sus características , sus aportaciones y sus inconvenientes.

Photopeach

¡Holaaaaa! Hoy compartiré la séptima práctica de la asignatura Desarrollo Curricular y Aulas Digitales. Esta consiste en un álbum de fotos elaborado a  través del programa Photopeach.  Este programa es de sencillo manejo, en el cual, si yo pude hacer el álbum... ¡¡¡Seguramente tú también!!!
Es muy similar al programa power point, pero más limitado, puesto que no hay la variedad de herramientas cuanto a las formas de letras, sus colores y tamaños.

Redes sociales: Twitter y Facebook

¡Hola a todos que pasáis por mi espacio! En la entrada de hoy, hablaré sobre las tan famosas redes sociales. La pregunta que no quiere callar... ¿ Quién, al día de hoy no tiene un perfil en estas redes?
En este tema vamos a compartir, qué son las redes sociales, tanto la versión clásica de estas como la más moderna y la que se usa actualmente; los tipos de redes sociales que hay, según  la actividad y según el contenido, los tipos de usuarios potenciales de las redes sociales y las aplicaciones educativas de Twitter y Facebook.

 

La videoconferencia

¡Hola a todos, una vez más! Como ya sabéis, hoy es más un día de actualización de mi blog. En esta entrada, trataremos a cerca de la Videoconferencia. Un recurso que está muy de moda, puesto que no hay límites espaciales ni temporales. ¡Qué buen descubrimiento!
A lo largo del post, veremos qué es una videoconferencia, los tipos que existen, las aplicaciones en el ámbito educativo y las herramientas de la videoconferencia.

Lino It

    ¡Hola a todos! ¡Qué día precioso tuvimos, aunque hacía un poco de aire! Bueno, hoy compartiré con vosotros a cerca de una herramienta dinámica e interesante que se llama Lino It.  Esta herramienta  permite crear un tablón online de notas o imágenes. En dicho tablón podemos "colgar" notas en formato de post-its, imágenes y vídeos creando así tablones de notas personales, tareas, frases, recuerdos, fotografías, vídeos, etc. El resultado es básicamente un mural de post-its en nuestra pantalla. En esta entrada  aprenderemos  a utilizar este recurso, a través de tutoriales dinámicos.

Herramientas de la Web 2.0: Webquest y caza al tesoro

     ¡Hola a tod@s una vez más! Como en las entradas anteriores, seguiremos hablando de las herramientas de la Web 2.0, que son muy variadas y útiles para los maestros y/o futuros maestros como yo (¡que ilusión!). Pues bien, hoy hablaremos de la Webquest y la Caza del tesoro.
   ¿Y eso qué es? Seguramente os estáis preguntando, así como me pregunté en clase cuando mi profesor empezó a plantear el tema... ¡Pues ahí vamos a empezar nuestro viaje de hoy por los conocimientos de la era digital!
    Primeramente, os comparto los puntos que seguiremos en nuestro viaje: definición de webquest, sus tipos, sus partes, ejemplos de webquest, definición de caza al tesoro y por último algunos ejemplos de ésta.

    La webquest tiene distintas definiciones, en las cuales están correctas decir que:

1. Es una forma de utilizar didácticamente internet;
2. Es una actividad de búsqueda de información  de forma guiada; 
3. La actividad se centra en el uso de la información, análisis y síntesis más que la búsqueda;
4. Los alumnos trabajan autónomamente construyendo el conocimiento;
5. El docente orienta todo el proceso. 

   

Herramientas de la Web 2.0: Blogs y Wikis

    ¡Hola a todos! Una vez más estamos por aquí con el objetivo de compartir conocimientos y experiencias a cerca de la TIC. Anteriormente, comentamos a cerca de la Web 2.0, que consiste  en que los usuarios no solo ejercían como espectadores sino que ahora actuaban activamente en la colaboración e intercambio ágil de la información entre usuarios.
    Es por ello que este tipo de Web posee una gran variedad de herramientas, como vimos en un post anterior, denominado Cloud Computing. Ahora, comentaremos a cerca de los blogs y wikis, en los cuales son herramientas útiles y ricas en información, que pueden también ser utilizados en el área de la educación.
   Este post está divido en: características de un blog, tipos de blogs, características de la wiki y el uso didácticos del blog y wiki. 

La Web 2.0

     Para hablar de las TIC, y no mencionar la Web 2.0 es imposible. Nuestro post informativo será sobre este avance de la Internet. ¡Y aún lo que vendrá! En esta ocasión vamos a comentar y analizar el término  “web 2.0”.
  El creador de dicho término fue,  Tim O´Reilly sobre el año 2005 refiriéndose a la evolución progresiva de internet, dando lugar a una segunda generación,  en la cual los usuarios no solo ejercían como espectadores sino que ahora actuaban activamente en la colaboración e intercambio ágil de la información entre usuarios, como ocurre ahora con las Redes Sociales (Facebook, Twitter, Tuenti, etc). 
Algunas características propias de esta nueva era, como la arquitectura de participación colectiva que forman las redes sociales, así como, los desarrolladores ya no solo pertenecen a grandes empresas si no que son personas independientes, además todo está en una mejora constante.

Herramientas Web 2.0: Cloud Computing

     ¡Hola a todos! ¿Cómo estáis? Por aquí, seguimos aprendiendo muchísimos temas en el ámbito de las TIC. Esta semana nos centramos en las herramientas de la Web 2.0, más específicamente en  la Cloud Computing.  Esta es una evolución de Internet. Actualmente, todo el software que se aloja en la Red deja de estar instalado en un dispositivo físico del usuario, como puede ser un ordenador, un móvil, una tableta, etc. Gmail, GoogleDoc, Flickr son ejemplos de aplicaciones y servicios que ya se encuentran localizados en la nube.

           

                                    

Glogster

   ¡Hola a todos y a todas! Voy a compartir con vosotros a cerca de una herramienta dinámica y útil para trabajar con nuestros alumnos.  Este recurso se denomina Glogster, y es una herramienta más de la Web 2.0, por lo tanto, sigue la misma filosofía. Es abierta, gratuita, con espíritu de trabajo cooperativo y colaborativo, y por supuesto multimedia.

   Actualmente existen diversas formas de aprender los contenidos que se imparten día a día en las clases. Una de esas formas son los murales. Es una herramienta de trabajo en el aula, que presentan los propios alumnos a sus compañeros, con contenidos de forma más motivadora. Respecto a los profesores, nos permite proponer presentaciones de proyectos de trabajo de investigación. O secuencias didácticas mucho más interesante para los alumnos. Además la realización de un mural on line por los alumnos pone en juego diferentes competencias (lingüística, tecnológica, etc).

 

    Con los Glosgter nuestros alumnos desarrollan su faceta creativa a la hora de configurar las distintas partes que forman el glogster o póster digital, creando así lo que llamamos carteles interactivos multimedia.

   A continuación, os dejo en enlace de dicha página para que podéis investigar más detenidamente:  http://edu.glogster.com/ .

 

Cuento Multimedia con Power Point

     ¡Hola a todos! En la práctica del día 3 de octubre, creamos un cuento interactivo con el programa Power Point.  Y para ser sincera, aprendí muchas cosas después de esta clase, pues conocía algunas funciones del programa pero era muy muy básico. Mientras hice el cuento multimedia, fui toqueteando un lado y otro de la barra de herramientas. ¿Salía algo raro? Pinchaba en volver y ya esta... Así vamos aprendiendo y creciendo en este entorno digital.

 

                                                                                                                

      Para comenzar, quiero compartir un poco acerca del PowerPoint. Es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva, siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor podemos utilizar esta útil herramienta.

 

Docencia virtual: E-learning y B-learning

           Para dar la bienvenida al mes de octubre, empezamos la clase de teoría centrados en un tema amplio e muy interesante. Este tema es la docencia virtual: E-learning y B-learning.

 

        Aunque e-Learning no es un término castellano, su uso se ha generalizado de tal forma que es el más extendido a nivel mundial. Existen otros términos, que significan prácticamente lo mismo y a veces se usan como sinónimos, tales como: teleformación, formación on-line, enseñanza virtual, etc.

   Podemos entender e-Learning como:

    Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.

     Con el objetivo de ampliar el concepto de e-learning, os recomiendo que visitar el siguiente enlace: http://bit.ly/eBGLu2 .

Nuevos escenarios para la formación. La integración curricular de las Tic

  ¡Hola a todos! Que bueno volver a compartir con vosotros...En la actual entrada trataremos sobre la integración de las TIC en el currículo, es decir en el ámbito educativo y abordaremos los siguientes apartados:

1. Paradigmas educativos
2. Implicaciones para el diseño de la enseñanza
3. Evolución del modelo de Enseñanza-Aprendizaje
4. Principio generales para integración de las TIC
5. Nuevos roles del profesorado
6. Dimensiones de la alfabetización digital.

 

La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos

      En esta primera clase de teoría, el 17 de septiembre, el profesor Gonzalo nos impartió el primer tema del cronograma de la asignatura. Esta se denomina "La organización de las Tic en los centros de infantil: modelo organizativo".
Este tema hace referencia al tema 17 del Manual Nuevos escenarios digitales. En él, trataremos los siguientes puntos importantes:

1. Real Decreto.
2. Definición del Plan Tic
3. Características del Plan Tic
4. Elementos del Plan Tic
5. Tratamiento de la información y competencia digital
6. conocimientos, destrezas y actitudes de la competencia digital

 
        Nuestro punto de partida fue el Real Decreto 37/2008, puesto que el artículo 9 ordena a que los centros de infantil descubran las tecnologías de la información y de la comunicación.  Para eso, es importante definir el Plan TIC. Este plan debe de incorporar las TIC en la planificación curricular de los centros y  la integración de las mismas. Además de su objetivo principal que es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las TIC como una herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizando sistemas de evaluación para la competencia más relevante, aprender a aprender, la competencia lingüística y la competencia social y ciudadana.